Del 1 - "This is your captain speaking!"

"This is your captain speaking! Due to a recent vulcanic eruption near Keflavik we have to redirect the airplane to the nearest airport available, which will be Thorshavn. There is no need to worry, allthough we do not know when Keflavik airport will open again."



Din klasse og dig sidder i et fly på vej til Island. Efter kaptajnens besked over højtalerne kigger i nervøst på hinanden. Hvor alvorligt er vulkanudbruddet? Kommer vi overhovedet til at se Island og hvor skal vi bo i Thorshavn? Spørgsmålene hober sig op, og jeres lærere ryster på skuldrene. De ved selvfølgelig ikke meget mere end jer.
Meningen var at i skulle besøge jeres venskabsklasse på Island som i har brugt meget af tiden i engelsktimerne på at skrive sammen med. I har hver jeres penneven, og naturligvis af den grund er i også nervøse for om jeres venner har det godt. Udbruddet er trods alt relativt tæt på Reykjavik.
Med på jeres tur har i jeres engelsklærer og geografilærer. Geografilæreren beslutter hurtigt at i skal lære om den urolige Islandske undergrund for at give jer en forståelse for hvad der sker lige nu i keflavik. I lander snart i Thorshavn, og jeres lærere må være kreative for at i ikke spilder tiden, og de får snart lavet nogle opgaver til jer. I skal nu klikke på følgende link og læse nyhederne! Højreklik og vælg åben i nyt vindue, i skal nemlig hurtigt komme tilbage til denne side!

http://www.telegraph.co.uk/news/worldnews/europe/iceland/7492606/Iceland-volcano-eruption-triggers-fears-for-glacier.html


Efter at have læst nyheden får i følgende opgaver udleveret:


1: Skriv en mail til jeres person fra venskabsklassen, (på engelsk naturligvis), og forhør jer om situationen deroppe lige nu. Hvordan har de det? Er de bange?

Brug evt denne guide - http://www.wikihow.com/Write-an-Email-to-a-Friend

Efter at have skrevet jeres mail mødes i til frokost på hotellet som flyselskabet har givet jer. Jeres geografilærer tager ordet. "Som i alle ved er et vulkan udbrud en voldsom hændelse. På Island er det dog noget de har prøvet før, så i skal ikke være bange for dem deroppe. Når vi er færdige med at spise skal i åbne jeres mailbox og lave udleverede opgave."



http://nyhederne.tv2.dk/article/29405797/ -Husk at se videoklippene!

www.vulkaneksperten.dk

http://galathea3.emu.dk/geologi/faeroer.html#indhold45501998


http://www.geus.dk/viden_om/ddj/ddj_003-dk.html


http://www.eyjar.is/eyjar/eruption.html

http://ansatte.uit.no/kku000/webgeology/ - Klik på vulkaner og vulkanisme

Gå ud på bloggen og se opgaverne!

Del 2 - Varmt vand og billig strøm

I har nu arbejdet med Islands urolige undergrund og er blevet klogere på hvorfor Netop Island nd har en så geologisk aktiv undergrund. Der er dog ikke kun negative aspekter af at leve her. Der er også mange positive. Nogle af dem er blandt andet den miljøvenlige energiproduktion. På island kan man desuden gå i svømmehallen året rundt. Udendørs vel at mærke!
I skal nu blive klogere på geotermisk energi. Dette gør i ved at kigge på følgende links.

http://www.climateminds.dk/ressourcerum/energiproduktion/geotermisk-energi/case-geotermi-i-island/

http://www.danskfjernvarme.dk/Faneblade/FJERNVARMEN/Arkiv/~/media/FJERVARMEN/Arkiv/2006/September/092006%20Gr%C3%B8n%20og%20geotermisk%20energi%20i%20Island.ashx

http://www.icelandexport.is/english/industry_sectors_in_iceland/energy_in_iceland/

I skal nu gå gå til opgaverne på del 2!

Opgaver

Opgaver til del 1

I har nu læst en smule om pladetektonik. Island har mange vulkanudbrud og jordskælv. Nogle gange har vulkanudbruddene tvunget folk til at flytte fra hus og hjem som i har kunne læse jer til om udbruddet på Vestmannaøerne.
I skal nu svare på følgende.

• Undersøg Islands beliggenhed. Beskriv med dine egne ord hvorfor Island er så aktivt et område set med Geologiske briller.

• I har hjemmefra beskæftiget jer med pladetektonik. Hvilken type pladerand befinder Island sig på? Begrund dit svar!

• Hvilke konsekvenser har det for menneskerne der bor på Island?

• Hvad skete der helt præcist under udbruddet i 1972?

• You also shouldn´t forget that you are on this trip to learn English. Pretend that you are a reporter on an Icelandic newspaper. Write an article to cnn.com in which you include eyewitness interviews from people living close to the vulcano as well as a description of the situation in Iceland right now. You will have to tell your story to your class later on, so make sure to do it thouroughly. You may be inspired by the links given to you in part 1 of the webquest!

• De skriftlige produkter i producerer i del 1 skal afleveres!
  

Opgaver del 2

• Med udgangspunkt i de links i har kigget på i del 2 skal i forestille jer at i er repræsentanter fra det Islandske energiministerium. I skal på en verdenskongres fortælle om hvordan i på Island producerer energi, og hvilke fordele og ulemper der er ved netop Islands måde at gøre det på.Jeres forhåbninger er at i kan komme til at eksportere energi engang i fremtiden. Hvilke begrænsninger ligger der i dette?Forbered et 10 min. foredrag for de andre i klassen.

Evaluering

I vil blive vurderet på på både jeres skriftlige produkt samt jeres fremlæggelser. Der vil også blive lagt vægt på jeres indlevelse og seriøsitet i forhold til emnet.